« On ne nait pas parent, on le devient. »
Groupe de soutien parental avec transmission d’outils de communication parents-enfants et d’informations sur le développement de l’enfant.
Ces ateliers permettent à un groupe de parents de découvrir une autre façon de communiquer avec les enfants, dans le respect de tous·tes. Il s’agit d’aider concrètement les parents à accompagner leurs enfants au quotidien, dans la bienveillance, mais sans oublier de poser un cadre nécessaire et sécurisant.
L’objectif est de permettre aux participant·es de mieux comprendre les différentes périodes de l’enfance, de réfléchir à leur positionnement, de découvrir de nouveaux outils de communication et de s’entraîner.
Il s’agit de séance unique ou de cycle de 4 à 7 rencontres.
Chaque rencontre dure entre 2h30 et 3h.
« Seul on va plus vite,
ensemble on va plus loin »
En atelier devoirs ensemble, les enfants font leurs devoirs en équipe. Chacun·e découvrira qu’il·elle est capable d’aider quelqu’un·e d’autre et de travailler en équipe en s’appuyant sur les forces et compétences de tous·tes.
Des techniques d’intelligence collective seront utilisées pour aider les enfants à travailler ensemble.
Les ateliers auront lieu les mardis et jeudis de 16h45 à 18h30 en période scolaire.
Prenons le contre-pied des réseaux sociaux pour apprendre à débattre et exprimer son avis sereinement.
Pendant les philo-goûters, les enfants découvrent des problématiques concrètes et actuelles au travers d’albums et histories puis s’en saisissent pour se faire un avis et l’exprimer aux autres. Les débats sont animés et gérés par les enfants avec l’aide de l’adulte.
Les enfants apprendront à comprendre comment on se fait un avis sur un sujet, pourquoi nos avis sont différents en fonction de l’âge, du caractère, des expériences vécues, de la culture, etc et comment on accepte avec bienveillance à respecter l’autre et son avis.
Les philo-goûters auront lieu le mercredi, une fois par mois.
Les goûters philo-débat auront lieu un jeudi par mois de 16h45 à 18h30.
Jouer pour créer des liens, jouer pour rire et s’amuser, jouer pour apprendre autrement, jouer pour transmettre.
Les rencontres jeux de société ont lieu aussi souvent que possible le midi ou les vendredis soirs.
Pour la terre et le vivant, pour la non-violence, pour l’entraide
Pour l’éducation non violente, pour la considération des enfants en tant
que personne, bienveillante envers soi en tant que parent et respectueuse des enfants en tant
qu’être en développement.
Apprendre à se connaître, se tromper, accepter les erreurs et recommencer,
développer ses compétences pour devenir autonome.
Pour l’égalité des humain.e.s, pour considérer les besoins des femmes partout et tout le temps dans la société, pour que la société soit inclusive envers chacune et chacun, pour l’égalité notamment lors de l’arrivée d’un.e enfant : transmission des connaissances, accompagnement,
mise en responsabilité en temps égal.
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ⓒ Marion Normand